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德阳市“高中数学唐俊名师工作室”个人研修年度总结

时间:2017-11-28 15:06来源:工作室 作者:唐俊 点击:
高中数学唐俊名师工作室个人研修年度总结
德阳外国语学校 陈超
    2016至2017年,是我参加工作的第14个年头,也是进入名师工作室的第一年,这一年收获颇丰,干名师工作室不简单!要当好一名研究型与学习型的老师,除了认真教学之外,学习和研究是必不可少的,这一年我们做了许多的事情,也让自己逐步的向着研究型、开拓型的代理迈进。具体工作总结如下:
1、积极参加研修活动
    在过去的一个学年中,由于本校高三教学任务较繁重,参加工作室的外出活动比较少,但集中研修时间本人都积极参加,并积极撰写研修心得。在研修活动中向专家和同行多请教,多学习,争取每一次研修活动都有所收获。比如参加周沛耕教授《新课程改革背景下高中数学学科研讨会》、王贤华老师的《中国数学文化研究领跑世界》等专题会,的确给了我耳目一新的感觉。
2、参与公开课讲课活动
     在2017年,我在本校上了两次公开课,一次是学校组内的研讨,我的课题是高三复习课《平面向量回归教材》的处理办法,第二次是“金太阳”丛书专家到访的课题研讨课,我的课题是《空间角》。遗憾的是,由于时间和地理位置关系,这两节课没有邀请到工作室的所有成员来听,可能很多不足的地方没有被指出。2018年我将争取再次实践的机会,在实践中发现不足,进而实现自身的专业成长。
3、阅读专业书籍
     本年度阅读了两本数学教学培训用书。一本是任勇的《你能成为最好的数学代理》,还有一本是涂荣豹和宁年华编著的《中学数学经典教学方法》。当然还有《中国教育报》《中学数学》等杂志。希望在2018年能够通过阅读进一步提高自身的理论水平和课堂教学的实践能力。
4、结合实践 ,积极撰写论文
     把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面,不断提高论文质量,充分利用我们工作室的团体力量,积极反思,与同行交流分享教育教学中的得失,在2017年《在高中数学解题课中如何实施阅读教学》在《当代教育实践与教学研究》第11期公开发表。
5.参加课题研究
      数学学科发展动态,把教学实践经验升华为理论,再由理论指导教学实践。2017年初,德阳市市级课题《平面解析几何教学资源的开发及应用研究》立项为开端。工作室多次碰头开会,研究课的定向、意义、界定、时间、办法、措施等方方面面。希望能在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用,逐步提高教育科研能力。
6.做好传帮带工作
     从本校的师徒结对中,继续指导青年代理的成长,并相互听课20节。2016年指导青年代理陈勇顺利评上中学一级职称;2017年陈勇老师代表学校在德阳市联合教研会上发言,做《函数的应用》教材分析,获得好评。
7.做好竞赛辅导工作
      在工作室的工作思路中,要求成员培养多名有实力的竞赛学生和辅导老师,由于本人从教高三文科基地班,没有直接全员培训,但参与了竞赛辅导方案的设计,并对本班两名同学进行专业辅导,最终一名同学获得数学竞赛全国二等奖,另一名获得市级奖。
8、做好自己的本职工作
     带领本校代理做好教育教学工作,踏踏实实地学习、工作。努力使自己向学习型、研究型的代理角色转化。一个人可以走的很快,但是一个团队可以走的更远,相信我们的“德阳市高中数学名师工作室”就是这样一个团队,我们必能在这个团队中走向自身专业成长的快车道!
(作者:唐俊   发布:高中政教处   修改:高中政教处)
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